目录
教授讲坛
关于主动学习有效性的简要回顾袁刚;1-2
应用型高校大学生高考成绩与四级成绩相关性研究高朝阳;3-5
外宣文本英译中的文化缺省及补偿策略李静;6-7+11
任务型教学框架下大学英语教学中中国文化导入模式研究马惠琼;8-9
大学英语多元互动教学模式探微徐晓艳;10-11二语习得与课程教学论
英语专业翻译课程模块化改革的策略初探安圆圆;12-13+15
“慕课”背景下《小学英语教学法》课程一体化协同教学路径研究樊文娟;郑小红;裴舒晨;田汶灵;何力;14-15
高中英语乡土课程资源的开发与利用——以广东化州市为例黄怡;16-17+28
英语教学与乡土课程资源的整合性开发与利用——以广州市花都区为例李黄仪;18-19+24
大学英语二语习得与英语教学的对比探究田海青;林冬梅;20-21+33
以文本重构为依托的高中英语课堂阅读活动设计探究王霞;22-24
基于项目式学习的《综合英语》课程改革研究吴浪;王忠林;25-26
智慧教学模式下《沟通技巧》翻转课堂教学活动研究徐嗣群;27-28
网络教学模式下新闻英语与大学英语视听说相融合的课程设计与实践张奕;29-30
翻转课堂模式下英语师范生教学能力发展研究——以常熟外国语初级中学公共英语综合实践课程为例周依欢;陈岳庆;袁燕华;31-33专业英语教育
基于翻转课堂的应用型本科院校英语口译教学测评曹晓晨;王艺璇;34-35
高校外语专业教学与中华优秀传统文化教育深度融合的可行路径研究陈桔华;36-37
基于需求分析理论的高职医美类ESP教材原则探析陈一;38-39
主题语境下高中英语读写结合的教学探索——以北师大版必修三Unit 9 Wheels为例高洁;40-42
大学英语写作教学中小组互评的同伴支架研究李韧;43-45
交互式英语教学模式搭建及APP的贯穿应用李鑫湲;46-47
高职院校英语专业学生在新型英语幼教市场中竞争力的探究——以福建华南女子职业学院为例林小敏;48-49
基于慕课的专门用途英语混合式教学模式研究刘思思;50-51
ESA教学模式应用与提升阅读语篇分析能力的策略研究陆闻姣;俞霞君;52-53+58
基于“读后续写”的英语语法教学研究马艳红;54-56
英语阅读教学亟待转变的若干维度温荣;李云鹤;57-58
全英文教学质量评价研究评述汪平;陈瑛;59-60
提升高校英语翻译教学有效性对策思考徐宁;61-62
艺术类大学生任务型英语听力教学的研究袁萍;63-64
商务英语在跨境电子商务阅读中的应用研究张梦喆;65-66
产出导向理念指导下的视频在口语教学中的应用研究张欣;67-68
高中生英语阅读习惯及其对文章阅读理解水平的影响张祖雯;69-70
英语写作教学中的思辨能力培养周红;朱芳;71-72考试英语
高职高专非英语专业学生英语四级写作教学之初探杨雪;73-74
等值技术在题库建设中的应用与研究——以网络教育统考大学英语B为例朱政贤;75-76公共英语教育
An Analysis of Translation from the Perspective of Skopos Theory——A case study of Xu Chi's Chinese translation of Walden Lake李舒燕;陆敏;77-78
构建创新型高职英语教学研究曹波;79-80
探析如何在英语教学中培养学生内部学习动机曹晓燕;81-82
浅谈“互联网+”时代初中英语信息化教学的利弊常海燕;83-84
教育国际化背景下的英语教育转型研究邓芳;85-86
浅谈高中英语阅读中核心素养的培养方志勤;87-88
英语融入学前STEAM人文教育的实践路径探索戈马军;89-90
基于蓝墨云班课的高职公共英语翻转课堂教学改革探究郭欣欣;吴雅琦;91-92+94
大学英语教师专业发展困境与应对策略研究郭永志;93-94
中职英语教学培养学生核心素养的现状调研与分析江韵;95-97+113
高校英语网络教学与课堂教学相结合的实践探索雷达;98-99
关于应用型大学开设新生研讨课的探索与启示李静;100-101
应用型本科院校大学英语翻转课堂实施方案研究李仪;102-103
浅谈乡土课程资源在高中英语课堂中的开发与应用——以广东省高州市为例梁露娴;104-105+107
互联网技术在外语交际教学法中的运用廖晓琴;106-107
浅谈展演式阅读教学在英语学困生的应用麦燕昌;108-109
高中英语自主学习探究齐青;110-111
浅析微课在大学英语教学中的应用万能;112-113
关于创新语言环境下对提高学生学习英语行动力的多样化教学研究王瑞春;114-115
基于合作学习的教学策略在大专英语教学中的应用探究王婉如;116-117
与专业相融的任务型教学在高职大学英语听说教学中的应用研究王晓成;118-119
基于“产出导向法”的大学英语听说课教学设计与实践王颖;120-121+127
“互联网+”与智慧校园背景下高职英语教学内容及教学方法杨莉莉;122-123
人文教育在大学英语课堂上的实施策略研究尹卓琳;124-125
核心素养下高中英语课外阅读的思考袁珺;126-127
教育生态学视域下中外合作办学英语信息化教学模式的应用与优化策略张晶;128-129+131
借助问题链培养学生创造性思维品质张婷;熊兰云;130-131
慕课背景下的高校大学英语教学研究张习利;132+134
新媒体背景下高校英语教学改革创新的思考朱艳梅;133-134翻译研究
功能对等视角下越剧唱腔翻译研究陈含英;135-136
从新修辞视角看政治文献翻译——以习近平在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲为例陈誉瓒;137-138+164
中国陶瓷术语英译现状研究郭佳颖;139+149
从年度翻译热词看直译和意译翻译技巧戢莹琳;140-141
从后殖民主义翻译视角分析《库丘林》英译中的爱尔兰文化再现姜爽;142-143+160
“三美论”下许渊冲译《登金陵凤凰台》的得与失蒋晶;144-145
功能翻译理论关照下的国际化翻译实践探究金成星;罗倩;146-147
生态翻译视域下杜甫《春望》的三种英译本对比分析李丁鹏;148-149
生态翻译学视角下政论文本中中国特色词句英译策略研究——以习近平“一带一路”国际高峰论坛主旨演讲为例李庆明;郑佳玲;150-151+153
从100-year event的汉译看应急管理术语的翻译刘川;152-153
法律文件汉英翻译的三个原则——以《中华人民共和国公司法》的部分译文为例刘岗林;154-155
林语堂古文小品译英的后殖民视阈解读——以林译清言小品《幽梦影》为例刘晶;156-157
Dann的旅游英语视角下桂林漓江和美国蛇江英文网站介绍对比分析罗星星;158-160
商务英语翻译理论在国际法律文献翻译中的实践研究——以《国际商法英语》为例罗雅奕;161-162
戴乃迭、杨宪益《边城》译本中文化负载词的翻译策略及启示祁琦;163-164
《三体》科幻小说中科幻新词的英译研究宋雪婷;165-166+177
中医译者素质研究——以中医古籍翻译为例汪芳萍;167-168
浅谈陶瓷术语翻译王赛僮;169-170
基于认知视角下的翻译思维与翻译教学王唯怡;171-172+183
20世纪《论语》中西英译对比研究——以威利、刘殿爵译本为例毋娟;173-174+179
论散文的风格传译——以刘士聪译文为例席林慧;175-177
汉语新词在《新华新词语词典》中的英译研究李坤梅;178-179
功能对等下鲁迅小说中熟语英译策略对比研究张欣雨;王金安;180-181
Application of Free Translation in Subtitle Translation苏靖雯;182-183
Videoconference Interpreting in Criminal Proceedings赵月;184-185中外文学文化研究
读“愤怒派”诗人拉金的“阿兰德尔墓”付江涛;186-187
毁灭与奋斗：解读摩尔·弗兰德斯的女性形象李曼曼;姚梦翔;朱立云;188-189
权力视域下对《仲夏夜之梦》中爱情婚姻的解读李若薇;190-193
《士兵的重负》之主题分析任雪丽;194-195
宗教视角下《赎罪》的“七宗罪”解读姚睿捷;196-199
《玛丽·巴顿》对灰姑娘的互文与颠覆张妍丽;吕晓潇;200-201
精神生态视域下的《一颗像里茨饭店那么大的钻石》郑青;202-203
Imagery Analysis on Wordsworth's the Daffodils冯秀茹;崔会拥;204-205
An Interpretation of North and South from a Perspective of Eco-feminism刘雨濛;206-207
Cultural Identity and Representation in David Henry Hwang's Yellow Face肖芳芳;208-210
Feminism in Rebecca: Subversion of Women's Roles in the Patriarchal Society袁跃璐;211-213
Analysis of the Themes of A Poison Tree(1794) by William Blake Through the Perspective of Symbolic Significance of the“Apple”in the Poem张湉玮;214-216+222
An Analysis of Jane Eyre's Character章安康;江鑫;周欣;217-218
Study on the Emotions Conveyed by the Moon Image in Classical Poetry周子航;杨秀娟;219-220
A Comparison of the Poetic Thoughts between Plato and Aristotle王庆国;221-222语言学研究
飞行英语阅读的课堂变革：从翻转课堂到智慧课堂曾臻;223-224
基于产出导向法大学生自主信息化口语训练策略研究龚文杰;225-227+230
非洲留学生汉语普通话平翘舌音发音的调查研究——以江苏师范大学卢旺达留学生为例丁雨馨;吴倩寅;王新怡;宦思雨;228-230
对话语包理论的再认识韩健;231-232+252
提高语言输出流利性：构式教学法在大学听说翻转课堂中的应用研究李林钰;233-234
《柯林斯词典》年度词汇体现的高语境文化特点——以2019年为例李润;冯丹宁;杜慧蕾;235-236+265
基于语篇的体裁语境和语篇特征来确定阅读教学的技能目标齐书灵;237-239
元话语研究：争议与启示时常珺;240-241
基于语料库的女性主义演讲的批评话语分析宋思毅;242-246
语用预设理论在高级英语阅读教学中的运用及启示宋燕;王红溪;247-248
国内旅游语言景观研究及发展趋势王宗英;249-250
基于语料库的新闻文体中商务英语的句法研究闫莉;251-252
基于BNC语料库的“in+N.+of”构式研究杨倩;253-254
语言学视角下英语课程教学模式的整合与运作叶春;255-256
基于语料库的高校英语教学策略思考余思思;257-258
浅谈大学英语口语教学现状及优化策略张媛;259-260
A Comparative Study of English Transitional Light Verb Morpheme“-ize”and Chinese“化”陈晓丽;261-262
The Effects of Learner's Individual Differences on the Written Corrective Feedback付璐;263-265学术思潮
探究外语学习者传播中国文化的可行性王慧;266-267
Review of Keeping Vocabulary Notebooks on Vocabulary Acquisition黄旭璇;268-269
Key Criteria for Selecting and Adapting ESP Reading Materials——A Case Study of the Course book English for Tourism and Hospitality李芬;270-272+276
Reconstruction of Educational Ecology in College English Teaching in Information Age卢俊;273-274
Multiliteracies Pedagogy: An Integrated English Course Lesson Plan罗月寒;强云;275-276
Analysis of Reading Features and Strategies于乐乐;277-278+280
Domestic Study on Foreign Language Writing Anxiety李小函;向玉;279-280
《海外英语》征稿启事2
《海外英语》稿件模板及要求281