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本期推荐
国内“互联网+”英语教学研究热点与趋势分析刘素苹;莫永华;霍雷刚;1-3
认知参照点理论视阈下大学英语阅读教学效果研究卜菀萌;4-5+31
融入中华优秀传统文化的大学英语“对分课堂”教学模式设计研究江丽慧;陈兴无;6-7+29
和谐相处：对《冰雪奇缘》系列电影的生态女性主义解读姜淑芹;陈映玲;8-10
浅析生态翻译学及其应用研究现状刘婷;11-12
汽车行业质量会议口译的特征和策略瞿文长;13-14+23
浅析中西方思维差异对医学SCI论文摘要写作的影响邹长虹;曾红秀;15-16+19
基于产出导向法的《国际商法》课程教学研究陆贇;孔奕;17-19
“一带一路”背景下西藏大学建筑学《专业英语》教学模式研究魏琴;李仁春;20-23
计算机辅助翻译中的术语查询及术语库应用延昌;24-25
关于商标翻译的原则分析及方法探讨赵力瑾;26-27
翻译人才培养与翻译专业资格认证的衔接研究——以“一带一路”倡议背景下地方本科院校应用型翻译人才培养为例韩雪;28-29
浅论五年制高职英语教师信息化素养提升途径黄杰;孙玉林;盛媛;沈安琴;30-31
二语习得与课程教学论
大学英语拓展课程教学实施情况调研——以井冈山大学为例胡春琴;李泉;32-33
浅谈英语演讲课程在英语教学中的应用姜宁;路莉;34-35
基于“互联网+”的高校英美文学课程教学探讨李佳铭;赵亚珉;36-37+39
高职专业学院扩招背景下公共基础课程教学改革——以《大学英语》系列课程为例陆丽明;李亚萍;38-39
“一带一路”背景下国际化课程体系构建探究——以安徽工程大学国际工程师学院为例罗倩;金成星;40-41
面向应用基础型人才培养的《学术英语》教学改革实践——以山东科技大学为例张卫东;吕茂丽;42-43
专业英语教育
科技论文写作与身份建构研究窦文娜;孔庆竹;44-45+49
对词块教学法有效实施的思考郭宇尘;46-47
基于元认知策略的高职英语听力教学改革探索芦瑶;徐磊;48-49
英文写作关系从句使用情况分析、原因及对策研究王凯璐;田忠山;50-51+57
英语专业师范生学科专业知识发展的困境及对策王淋;潘水凡;52-53
高职英语听力教学现状及改进策略探讨王一岚;54-55
“一带一路”背景下农林院校英语教学改革研究——以福建农林大学为例伍铃;56-57
基于英语学习活动观的高中英语新闻语篇教学实践夏正敏;单皖苏;王群;58-59+61
国际化视角下的法律英语教学内容探析徐远瑶;60-61
小学生英语演讲稿写作母语负迁移现象研究许沐晗;赵海萍;62-64
基于OBE理念的学科竞赛创新培养模式研究——以大学英语为例于洋;刘静;65-66
基于“产出导向法(POA)”的专业英语写作教学模式重构张丽;67-68+78
TED演讲教学应用与英语专业学生思辨能力提高张晓婷;罗依林;69-71+76
商务英语专业学生校企合作存在的问题及对策研究张园园;魏黎;72-73
核心素养视角下建构主义学习理论在高中英语阅读教学中的应用郑熠;74-76
应用型高校英语专业学生对中国传统文化认同感的调查分析与启示邓小兰;77-78
考试英语
全媒体学习视角：基于CBI教学模式高校复合型外语人才培养创新路径探究郭祎凡;79-80
学分制背景下“高效节能”翻译教学的运用——以英专八级翻译测试为例黄翰;王亚方;81-83
公共英语教育
探索面向2035的高中英语教学活动实现路径李艳;84-85
“智慧学习”背景下地方高校英语O2O混合教学模式探究曹舒婷;王海涛;刘海媛;86-87
“一带一路”背景下高校英语对学生文化交际能力的培养杜鹃;88-89
浅谈大数据背景下大学英语生态课堂教学模式的构建范晓明;90-91
高校英语线上教学方法初探管慧;王传梅;92-93+107
“互联网+”背景下中职英语课堂教学有效性研究韩峻月;94-95
简析线上线下混合式英语教学改革与慕课的关联黄娟;96-97
“互联网+”时代高校英语翻译教学模式建构路径探索贾玉晖;侯曲萍;98-99
多元文化发展视角中高职英语教学体系的构建与研究孔雪飞;100-101
“3+2”教学模式下目标导向对学生英语学习的促进探索吕欧;102-103
基于“产出导向法”的高职英语教学研究马慧;104-105
信息技术环境下高职英语教师教学综合能力提升路径研究邱景翎;106-107
基于“混合式”慕课的大学英语翻转课堂研究王璐;108-109+126
高校英语教学中应用翻转课堂教学模式探讨韦华;110-111
基于U校园的大学英语听力混合式教学优化设计与实施——以内蒙古科技大学为例徐艳丽;112+114
“以学生为中心”课前课中课后线上教学模式——以北京理工大学珠海学院大学英语课程为例项少晶;113-114
大学英语微课教学创新模式研究薛艳;115-116+118
人工智能背景下的高职英语教学探讨尹梅;117-118
戏剧元素融入中职英语课堂教学的实践研究余婷;119-120
翻转课堂在大学英语写作教学中的应用张筠;121-122
高职英语混合教学模式研究张丽萍;123-124
农村学生英语学习困难的分析及对策研究张晓红;125-126
高职英语混合式教学漫谈赵红霞;127-128
信息化高职英语思政教学课程实践模式探究钟洁;129-130
“互联网+”背景下大学英语翻译教学模式的转型周萍;131-132
翻译研究
从功能对等角度看中国古典文学英译中的删减——以杨宪益、戴乃迭英译《儒林外史》为例田英儒;133+135
论英语翻译中跨文化视角转换及翻译技巧陈红叶;134-135
英语世界的译介策略对比研究——以邓罗和罗慕士《三国演义》译本为例陈亚俊;136-137
跨文化交际视角下旅游英语文本的翻译程海燕;138-139
语境参数论在商务英语翻译中的语义识解机制研究高海燕;140-141
河北省专利翻译产业调研及对翻译硕士培养的启示李然;李寒笑;142-143
中医药企业外宣英译问题及对策研究李思洁;144+159
影视翻译的归化策略分析刘海静;145-146
功能对等理论视角下商业体育俱乐部新闻标题翻译策略研究牟雪梅;徐川亲;147-148+169
基于功能目的论下的电力专业英语特点及翻译策略史海峰;149-151+171
区块链科普译文趣味性的探索翁雪倩;152-153
横琴国际休闲旅游岛建设的公示语英译研究项少晶;154-155
《茶经》英译研究述评徐念仪;周亚莉;156-157
《聊斋志异》英译本中文化负载词的归化和异化——以翟理斯和梅丹理、梅维恒译本为例殷春倩;孔祥立;158-159
目的论视角下浅析中国高校英文网站翻译——以安徽省某重点高校英文网站翻译为例张佳惠;160-161+163
论译员的自我修养——以进博会英语翻译经历为例张佳玉;162-163
交际翻译在广告语翻译中的作用何程壮;刘靖;164+167
再语境化与典籍英译的研究洪成园;165+174
译者主体性与湖湘非遗外宣翻译胡赟;166-167
财务报告中术语的翻译李根花;168-169
Business-specific Translation: Working for Business郭悦;170-171
A Research on E-C Translation Methods of Business Contracts from the Perspective of Functional Equivalence Theory肖荷;172-174
中外文学文化研究
《废都》在英语世界的传播与接受陈斌玉;175-177
绿光消散——狂欢化视角下《了不起的盖茨比》主要人物悲剧性浅析陈洁雯;178-180
冰心《先知》译本的美学价值研究李艳;181-182
从海氏真理论观爱德华·阿尔比剧作秦怀宇;刘颖;183-184
《我母亲的自传》中主人公悲剧命运的文学伦理学解读沈丹妮;185-186+196
《钟形罩》中女性的身体抗争王凤霞;187-189+208
反转、发现、苦难——《无名的裘德》时光小老人的悲剧性王婞;190-191+211
从艾利斯·沃克作品《紫色》解析美国黑人女性的觉醒历程钟伟轩;雷炎炎;韩映;192-193
《在麦加》的叙述声音研究付梅姣;194-196
The Analysis of Comparison Between English and Chinese Animal Idioms施莲芳;197-198
A Study on the Conflict Between Aestheticism and Morality in Oscar Wilde's Salome黄紫鑫;199-201
Mother Earth: Origin of Homeliness and of Strength to Resist李昕;202-204
Face Painting in Ben Jonson's Epicene李长寅;205-208
The Schizophrenic Utterance in Chris Kraus's I Love Dick马春玉;209-211
An Analysis of Long Day's Journey into Night from the Perspective of the Cooperative Principle王嵩;212-213
The Influence of The Bible in The Scarlet Letter叶杨;214-215
语言学研究
学术英语学习者语料库的创建与应用研究程建山;田昱雯;216-218
论大学生英语写作中动宾搭配的母语负迁移现象丁叶;邹李炜;219-220+229
广告语中的模糊修辞及其语用功能韩璐;杨洪娟;221-223
英汉颜色词置于概念隐喻框架下的通感研究林晶;224-225
新疆形象宣传片的多模态话语分析龙亚丽;兰杰;226-229
从心理文化角度浅析英语中虚拟语气的语用功能王淑香;230-231
以汉英法为例探究三语习得中的语言迁移徐晓敏;232-233+236
多语素词在线加工机制述评：模型、因子与过程唐斯琦;胡芮华;薛冠华;谢雨晗;234-236
情景剧中不礼貌现象及语用策略研究徐亚菲;237-238+240
成人与儿童牙膏广告中多模态隐喻的认知对比及解读杨洁;239-240
英汉对比理论指导下的大学英语教学翻译探析张妮燕;241-242+245
英汉基本颜色词概念隐喻对比研究王昆芳;243-245
多模态话语分析视角下的文化认同构建——以杭州城市宣传片为例郑亦如;246-247
汉英思维方式与语言形式对比周悦;248-249+254
Analyzing Brexit Speeches of the UK Prime Ministers: an Intertextuality Approach崔诗涓;250-252
Strategies of Turn-Claim in Intense Turn-Taking刘雨薇;253-254
On the Use of the Passive and Active Voice in Academic Writings of Methods Section郑盈;255-258+260
Understanding the PAD-Based Class Acceptance among Modern Chinese College Students' English Learning苏华南;259-260
学术思潮
The Application of Mind Map in Junior English Vocabulary Teaching李亚香;261-262
College Students' Quest for Lexical Study and Application陈章霞;邹李炜;263-264
The Position of Non-native English Teachers in Globalisation崔瑛琼;265-266
The Impact of Cultural Differences on Multinational Corporations李华泰;267-269
Cross-Cultural Comparison: Aesthetic Appreciation of Palace Art in the Mid-Qing Dynasty and French“Rococo”Art王胜选;270-273
The Effectiveness of Top-Down and Bottom-Up Process in Listening Comprehension张茗沁;李继琴;274-275+277
A Survey on the Current Situation of English Language Teaching in Xinjiang Vocational Colleges——take Turpan Vocational and Technical College as a Case Study张喜军;姚婷;周静;276-277
The Enlightenment of Language Attrition and Forgetting to English Vocabulary Memory Strategies for College English Majors张雨洁;邵贤;278-280
A Study of Lesson's Application of Input Hypothesis赵雪倩;281-282+284
Challenging the Implementation of Formative Assessment in Chinese Higher Education夏云;283-284
《海外英语》征稿启事2
《海外英语》稿件模板及要求285